世界首只人兽混种羊诞生

近年来，科学界在将人类与动物细胞混合进行研究的问题上吵得不可开交，反对者有之，我行我素者也有之。美国科学家经过几年实验，终于培育出了世界上第一只人兽混种绵羊，它的体内含有15%的人类细胞。

　　混种绵羊将成“活体工厂”

　　据英国《每日邮报》3月25日报道，美国内华达大学的伊斯梅尔·赞加尼教授领导的研究小组用了7年时间完善这项技术。目前绵羊体内的人类细胞比例达到15%，动物细胞比例为85%。

　　这项研究的最终目标是在绵羊体内“种”出病人需要的各种可移植器官。过程包括从病人的骨髓中提取
干细胞，然后将其注入一只绵羊的胚胎腹膜中，等胚胎发育成形、羊羔降生，人类干细胞也会通过新陈代谢系统进入绵羊所有器官的循环系统。两个月后，绵羊含有部分人类基因的肝脏、心脏和大脑就会发育健全，这时就能“回收利用”了。

　　赞加尼教授表示，从人体骨髓提取不到56克的干细胞就足以注入10个绵羊胚胎，这样就能培养出多个可供移植的器官，假如第一个器官移植失败，还有很多备用器官。这样，人兽混种绵羊将成为“活体工厂”，为人类提供组织器官，同时也可用于药物实验。

　　安全和伦理问题令人担忧

　　目前，全世界有大量的病人急需器官移植，需求量远大于捐赠量，而且供体与病人的各方面条件也未必匹配。据统计，仅英国就有7168人在等待器官移植，其中三分之二的人可能在找到合适的器官前就会死去。如果赞加尼教授的最终目标得以实现，人类将彻底解决可移植器官供应短缺的问题。

　　然而，不少科学家质疑，认为这将大大增加人类传染动物病毒的风险。研究生物学趋势的帕特里克·狄克逊教授表示：“许多动物身上的隐性病毒将会给人类带来一场‘生物梦魇’。突变性动物病毒是真正的威胁，我们已经见识过
艾滋病病毒的威力了。”

　　还有不少动物权利保护人士也担心，当人、羊细胞混杂在一起时，会形成新的融合细胞，并诞生兼具人类与绵羊特征的混种
怪兽。对此，赞加尼教授解释说，将人体细胞注入到早期的绵羊胚胎不会导致融合细胞的出现。从目前的观察来看，研究人员没有发现混种绵羊表现出除绵羊以外的其他动物的行为。

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建议废除非法同居概念

“在中国存活了近20年的非法同居概念应该从人们的生活中消失了。”全国人大代表韩德云提出建议，废除非法同居概念，代之以更加科学、文明的法治概念即无效婚姻，以保护公民权利。

　　韩德云代表本职是一位律师，他从法律角度解读了非法同居的概念内涵。他说，“非法同居的提法最初见诸于1989年最高人民法院下发的相关司法解释中，是指‘没有配偶的男女，未经结婚登记即以夫妻名义同居生活的，其婚姻关系无效，不受法律保护。对于起诉到人民法院的，应按非法同居关系处理。’”

　　“肇始于上世纪80年代末的非法
同居的提法，是人们将非婚同居的关系视为一种不道德，称之为‘非法’而从道德上加以鞭挞。”韩德云说，当时普遍的社会心理是把非婚同居视为非法，把非婚同居的人形同“过街鼠”，人人喊打、乱扣帽子，使其惶惶然抬不起头，这实质上是扩大了道德范畴的标准。

　　“严格来讲，非法同居不是一个法律意义上的概念，我国《婚姻法》并没有禁止婚前同居、非婚同居，也就是说非婚同居不属非法行为，非法同居的提法是把道德上的不许可上升到法律上的禁止，这与我国法治精神不相符。”

美大峡谷悬空U形天桥

一座U形“玻璃人行桥”在美国著名自然景观大峡谷上正式落成，7日首次亮相，本月晚些时候，这条世界上最高的空中走廊将正式对外开放。居住在大峡谷深处的印第安部落希望，这条“天路”能进一步带动当地旅游经济发展。

　　“玻璃人行桥”从大峡谷南端的飞鹰峰延伸出来，长约21米，距离谷底约1220米。桥道宽约3米，两边由强化玻璃包围。这座桥是悬臂式设计，即 U形一端用钢桩固定在峡谷岩石中，另一端则悬在半空。为了避免“玻璃人行桥”延伸在外的部分发生倾斜下坠，在岩石中的固定端还安放了重达220吨左右的钢管，以保证桥身平衡。

　　整座“玻璃人行桥”重约485吨，相当于4架
波音757喷气式飞机的总重量。尽管如此，由于人行桥底部是钢梁，足以承载两万人的重量，还能承受时速160公里的大风。

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建议废除高考

经过五年的思考、三年的斟酌写作，来自宁波的全国人大代表范谊在今年全国“两会”上交出了长达8000余字的《关于废止除高考，创新高校招生制度的建议》。“我们要破除‘分数面前人人平等’的神话！”他在今天接受采访时的这句话给记者留下深刻印象。

　　新世纪的新思考：教育的根本目的是什么？

　　范谊将高考定义为“高分辨率、选拔性的考试”。由于它追求高分辨率，高考中的难题、怪题就不可不免。由于它构成了高校招生的基本途径，以致于高考之前12年的基础教育几乎都围绕着高考进行。

　　“高考以及它所派生的应试教育已经使我国的教育迷失了方向，失去了教育的本性和灵魂；它使我们的儿童失去了天真和幻想，失去了对学习的热情和能力；它使我们的青年戴上了思维的枷锁，只能对规定知识反复记忆和辨析，扼杀了他们对生活的热爱和创造冲动；它使我们的民族习惯于接受和模仿，一个曾经最富有创造力的民族今天必须重新学会创造。”作为一位来自教育战线的全国
人大代表，范谊在建议中对高考弊端作了深刻而简练的总结。

　　“我们已经到了必须考虑废除高考的时候，必须从现在开始研究和开发一种能够取代高考的新的高校招生体制。”范谊认为，人们关注教育的目光不应仅仅停留于教育公平、农民工子女完成义务教育等阶段性问题，而要从根本上去思考教育的根本属性是什么？教育的目标是什么？教育的定位应该从“选拔人”回归到 “培养人”上来，要给基础教育“松绑”，培养学生的思想、综合素质，要让他们真正喜欢学习、喜欢学校。

　　高考产生和存在的基本历史条件正在悄然改变

　　今年是中国高考制度恢复30周年。在过去我国高等教育资源严重短缺的情况下，高考为国家集中选拔、培养人才发挥了巨大作用。但时至今日，高考制度存在的合理性还剩下多少？

　　范谊给记者举出了几个数据：根据我国人口统计，2009年满18周岁的青年为2008万人，而2008年满18周岁的青年为2621万人，减少 600多万人。这种青年人减少的趋势将一直持续到2017年，届时满18周岁的青年只有1149万人，比2008年减少56%。只需要保持现在的招生规模，我国的高等教育毛入学率都会大大提高。

　　“上大学的机会和公平性问题已经不再是我国高等教育的主要矛盾。现在的主要矛盾是教育的内涵与人民群众的愿望、经济社会发展的要求严重背离的问题。”他表示。

　　对策：如何破除“分数面前人人平等”的
神话

　　“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝。”这是早些年学生里流传的一段顺口溜。“我们不能再以分数代替教育的主旨，更不能以分数来体现教育的整体。”范谊对于改变高考以及由考试带来的“分数依赖症”感到十分任务紧迫。为此，考虑再三，他在今年写出了8000字的报告，郑重建议废止高考制度。

　　然而，高考一端连着基础教育，一端连着高等教育，同时，高考又连着千家万户，应该如何废止高考、如何改变招生体系，范谊进行了深入而详细的思考。这次，他提出的基本思路是：一要破除“分数面前人人平等”的神话，人都有个体差异，不能仅以分数来决定优劣；二要在学生评价标准上，改“一考定乾坤” 为“综合考察学生表现和潜力”，引导基础教育走出应试教育的怪圈，开辟素质教育的广阔天地。

　　主要措施包括：还高校自主招生权利，增加学生自主择校的机会，结合学生的学业记录、社会服务和技艺特长，用日渐完善的高中毕业会考加全国高等学校招生学术潜力考试取代高考。

　　为替代高考，范谊也提及了一套高校招生考核指标体系的基本构架：学业因素占50%，含高中毕业会考和学术潜力考试成绩；非学业因素占30%，含考生社会服务记录、学校社团活动记录、艺术技能发明竞赛获奖；社会评价20%：含教师评价和家长评……

　　[采访后记]采访范谊老师的新闻线索，是从著名作家王旭烽在本网开设的“两会”博客上获得的，在她今天博客上，对范谊的是这样描述的，“范谊目前还是民主党派中的致公党宁波市委会主任，他个子不高，议案和建议质量却很高，他人在宁波，身上仿佛也带有一种历史上浙东学派学者的健康、进取的天下意识。他在全团会议上的发言热情热切，是大家都很推崇的。在我看来，他是一个有着纯洁气息的充满理想主义色彩的知识分子”。